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     然而諸如“‘兩學(xué)一做’今年搞不搞了？”、“學(xué)習(xí)教育搞一年就結(jié)束了吧”等聲音筆者在坊間卻時(shí)常聽到。據(jù)了解，自去年“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，全國(guó)各地都根據(jù)自身實(shí)際確定某一時(shí)間為本地學(xué)習(xí)教育的固定時(shí)間。然而新年伊始，可能受之前群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，三嚴(yán)三實(shí)專題教育的“一年制”時(shí)間影響。很多地方在問“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的“收?qǐng)觥睍r(shí)間。在這里，筆者認(rèn)為各級(jí)黨組織有必要再次重申，那就是“兩學(xué)一做”是不收?qǐng)龅膶W(xué)習(xí)教育。作為加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)，學(xué)習(xí)教育永遠(yuǎn)在路上。

    2016年2月中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，習(xí)近平總書記明確指出“兩學(xué)一做”是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。方案明確指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，要常抓常新，持之以恒，使其常態(tài)化制度化，成為8800多萬黨員和440多萬個(gè)黨組織一種自覺的習(xí)慣。

   “不是一次活動(dòng)”簡(jiǎn)單通透的指出“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是不收?qǐng)龅膶W(xué)習(xí)教育，是規(guī)范黨內(nèi)政治生活的常規(guī)性和制度化舉措。黨章黨規(guī)內(nèi)容豐富，習(xí)近平總書記系列重要講話精神深邃，全體黨員干部要常學(xué)、長(zhǎng)學(xué)和深學(xué)，在學(xué)的基礎(chǔ)上結(jié)合到實(shí)際工作中做就更加復(fù)雜和長(zhǎng)久。從這個(gè)意義上來講，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育本身的內(nèi)容定位就決定學(xué)習(xí)教育不能是一次“一陣風(fēng)”而過的“活動(dòng)”。此外，“不收?qǐng)觥币彩菑漠?dāng)下全面從嚴(yán)治黨的大勢(shì)上來說的。全面建成小康社會(huì)，關(guān)鍵在黨，核心是黨要管黨、從嚴(yán)治黨。黨的領(lǐng)導(dǎo)力如何，直接關(guān)系到8800多萬黨員是否能夠凝聚在一起、戰(zhàn)斗在一起?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面向每一個(gè)黨員，涉及每一個(gè)基層黨支部，要想出實(shí)效見真功，就必須要有一以貫之的態(tài)度，一竿子插到底的決心，從根本上抵制大而化之、空洞虛范、走過場(chǎng)的形式主義。

    為了把這場(chǎng)不是“一次活動(dòng)”的制度化教育真正堅(jiān)持好落實(shí)好，就有必要回歸“學(xué)習(xí)”和“教育”的根本。全體黨員要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)教育所提及的要求是新新形勢(shì)下一名“合格黨員”應(yīng)該做到的，是一種必要的修養(yǎng)。這樣的學(xué)習(xí)教育，只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。要時(shí)刻將黨章黨規(guī)和系列講話作為明鏡，對(duì)照、激勵(lì)和校正自己，永葆“合格黨員”本色。要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育抓在日常，嚴(yán)在經(jīng)常,持之以恒，要立足于平時(shí)、體現(xiàn)在日常、功夫在點(diǎn)滴。要不等、不靠、不要，統(tǒng)籌推進(jìn)、整體部署，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，認(rèn)真貫徹“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等制度。每個(gè)黨員主動(dòng)踐行，嚴(yán)格踐行，讓“兩學(xué)一做”成為一種常態(tài)化的制度和植根內(nèi)心的習(xí)慣。

    不將學(xué)習(xí)教育的成果踐行在“做”上的學(xué)習(xí)教育只能是“一次活動(dòng)”，只能是“一陣風(fēng)”。 學(xué)習(xí)的目的在于長(zhǎng)期和長(zhǎng)久把“學(xué)”的實(shí)質(zhì)運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上來，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育外化于行是學(xué)習(xí)教育的應(yīng)有之義。全體黨員要聚焦問題，強(qiáng)化整改，建章立制，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把開展“兩學(xué)一做”專題教育與做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來，與完成本地區(qū)、本部門、本單位重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來。做到專題教育與日常工作長(zhǎng)期有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤，防止出現(xiàn)“兩張皮”、“兩脫節(jié)”等的形式主義傾向。要抓住突出問題，堅(jiān)持立行立改，即知即改，專項(xiàng)整治，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)促做，知行合一，樹立主體意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的深入。

   “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展一年以來，成效顯著。又是一年春來到，全體黨員要牢記學(xué)習(xí)教育這條“長(zhǎng)征路”的長(zhǎng)與難。要將這場(chǎng)“黨教實(shí)踐”的新路、“黨建理論”的新篇、“黨風(fēng)建設(shè)”的新風(fēng)持之以恒的抓下去，不打折扣的抓下去。從著眼于黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)黨員的新要求的高度，堅(jiān)持常態(tài)化的學(xué)習(xí)教育，以知促行，有針對(duì)性的解決全體黨員存在的實(shí)際問題。抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，常抓常嚴(yán)、敢抓敢嚴(yán)、真抓真嚴(yán)，真正讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成為全體黨員內(nèi)心篤定的自覺。

來源：求是網(wǎng)